Az ELTE-hez csatolt négy bölcsészet- és társadalomtudományi kutatóközpont főigazgatóinak nyilatkozata

2026. július 30.

A 2026. április 12-én megbukott kormányzat tudománypolitikájának káros hatásai valamennyi tudományterületet negatívan érintettek, de leginkább talán a bölcsészet- és társadalomtudományok művelőit sújtották. 

Tovább

Legfrissebb híreink

Komárom: A magyar kisebbség történelmének fordulópontjairól

Kisebbségkutató Intézet

2026. január 27-én a Csemadok komáromi székházában beszélgetést tartottak a szlovákiai magyarság elmúlt évtizedeinek sorsfordulóiról. A házigazda, Petheő Attila egyetemi docens kérdéseire Bukovszky László történész, levéltáros, a szlovák kormány korábbi kisebbségi ügyekért felelős biztosa, valamint Gyurcsík Iván, intézetünk kutatója, egyetemi oktató válaszolt.

A résztvevők három fő témát vitattak meg: felvázolták az 1968 és 1989 közötti időszak jelentőségét a szlovákiai magyarok számára, majd értékelték az 1989-es rendszerváltoztatást követő eseményeket, különös tekintettel a választott szlovákiai magyar kisebbségi képviselők 1994-es komáromi nagygyűlésére, végül pedig a jelenlegi közéleti vitát kiváltó témát a kollektív bűnösség elvét tükröző Beneš-dekrétumokat és a kérdés felvetésének büntethetőségét elemezték.

Beyond segmentation

Kisebbségkutató Intézet

Zakariás Ildikó új tanulmánya a A Journal of International Migration and Integration című folyóiratban:

Zakariás Ildikó: Beyond segmentation – Flexibilised jobs, work-devaluation and migrant labour in adult language teaching in Austria. Journal of International Migration and Integration, https://doi.org/10.1007/s12134-025-01341-2.

A tanulmány a tanárok és oktatók nemzetközi migrációját vizsgálja az állami jóléti ellátások és az oktatás neoliberális átalakítása kontextusában, a kelet-európai oktatási szakemberek ausztriai munkavállalása példáján. A meglévő kutatások e témában általában a munkaerőpiaci szegmensek közti egyenlőtlenségeket hangsúlyozzák, és azt, hogy a külföldi munkavállalók (tanárok, oktatók, pszichológusok, szociális munkások stb) hogyan szorulnak ki a magasabb státuszú, jobban fizetett szegmensekből. A tanulmány ehhez képest arra mutat rá, hogy érdemes a munkaerőpiaci szegmensek belső heterogenitását, egyenlőtlenségeit, és a különböző pozíciójú – bevándorló és “helyi” - munkavállalók helyzetét, munkakörülményeit együtt, egymáshoz képest is vizsgálni. Ez a perspektíva megvilágítja az oktatásban dolgozó szakemberek munkájának súlyos szimbolikus és anyagi leértékelését, és e leértékelés szélesebb, a nemzetközi migráció jelenségén túlmutató folyamatait

Legújabb eredményeink