Legfrissebb híreink

Religious Nationalism in Hungary

Kisebbségkutató Intézet

Kollégánk, Neumann Eszter a vezető szerzője a Routledge Handbook of Religion and Nationalism Magyarországról szóló esettanulmányának. Eszter kérésre szívesen megküldi a tanulmányt az érdeklődőknek.

Neumann, E., Keller, J. Zs., Szőke, A., Virág, T. (2025) Religious Nationalism in Hungary: The Churchification of the Social Margins. In J Haynes (Ed), The Routledge Handbook of Religion and Nationalism (1 ed.). Routledge

„Jogok vitrinben” – Konferencia a Jogtudományi Intézetben

Jogtudományi Intézet

2025. szeptember 25-én 10 órától az ELTE TK Jogtudományi Kutatóintézet Tanácstermében, a JTI, az ELTE HTK Történettudományi Kutatóintézete, valamint a Magyarország és az ENSZ Kutatócsoport szervezésében került sor a Jogok vitrinben című programra.

Oktatáspolitika Angliában

Kisebbségkutató Intézet

Kollégánk, Neumann Eszter egy nemrég megjelent könyvfejezet társszerzője a 2010 és 2024 közti angliai oktatáspolitikai trendeket feldolgozó kötetben. A fejezet az English Baccalaureate nevű érettségi-szerű vizsga reformját elemzi, és annak esélyegynelőségi hatását, hogy a neokonzervatív reform nagyobb hangsúlyt fektetett az akadémiai ismeretekre. Eszter kérésre szívesen megküldi a tanulmányt az érdeklődőknek.

Towers, E., Gewirtz, S., Maguire, M., & Neumann, E. (2025). Education policy in England 2010-2024: A critical review of the impact of the EBacc and associated curriculum and accountability reforms on schools, students and teachers. In R. Morris, & T. Perry (Eds.), Education Policy in England 2010–2024 (1 ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/978100352866

Nem formális oktatás Magyarországon élő ukrán menekültek számára

Kisebbségkutató Intézet

A British Journal of Sociology of Education c. folyóiratban megjelent Neumann Eszter, Zakariás Ildikó, Feischmidt Margit, Zentai Violetta és Zsigmond Csilla The future imaginaries and counter-politics of solidarity work: non-formal education for displaced Ukrainians in Hungary c. tanulmánya. A tanulmányban az ukrajnai menekültek magyarországi civil segítőivel készült interjúk alapján elemzik a civilek által kialakított oktatási infrastruktúrát. A tanulmány Az ukrajnai menekültek segítése: a szolidaritás kollektív formái és társadalmi viszonyai kutatás eredményeit foglalja össze

Jogtudományi Alapkutatások_2025

Jogtudományi Intézet

Pályázati felhívás szerzői mű benyújtására a TK JTI „Jogtudományi alapkutatások” című monográfiasorozata számára. Határidő: 2025. november 30. 

Legújabb eredményeink